Kodėl vaikai Singapūre tokie gabūs matematikai

Miesto-valstybės Singapūro politikai iki šiol švietimą vertina pirmiausia ekonominio naudingumo aspektu. „Reuters“ nuotr.

Paklaustas, kaip jo tėvai reaguotų į prastą testo įvertinimą, Sie Yu Chuahas šypsosi: „Mano tėvai nėra labai griežti, tačiau iš manęs daug tikisi. Privalau gerai mokytis, mokydamasis pralenkti kitus. Būtent to jie iš manęs tikisi.“ Linksmas gležno sudėjimo trylikametis mokosi 2002 m. duris atvėrusioje „Admiralty“ valstybinėje vidurinėje mokykloje, įsikūrusioje šiauriniame Singapūro priemiestyje.

Pagal tarptautinių mokinių matematikos gebėjimų lyginamųjų vertinimų rezultatus penkių su puse milijono gyventojų miestas-valstybė Singapūras paprastai užima pirmą arba vieną iš pirmų vietų ir didžiuojasi tuo, kad jo švietimo sistema žavimasi labiausiai pasaulyje. 2015 m. gegužę Ekonominio bendradarbiavimo ir plėtros organizacijos (EBPO) paskelbtoje bendrojoje mokinių matematikos pasiekimų lentelėje Singapūras užėmė pirmą vietą iš 76 šalių. Po jo buvo Honkongas, Pietų Korėja, Japonija ir Taivanas. Tyrime dalyvavusių šalių reitingas pagrįstas penkiolikmečių matematikos ir gamtos mokslų gebėjimų testų rezultatais. Jis dar kartą parodė, kad Vakarų valstybėse gyvenantys vaikai atsilieka nuo bendraamžių Azijos šalyse. Vertinimo lentelėje Jungtinė Karalystė užėmė dvidešimtą, o Jungtinės Amerikos Valstijos – dvidešimt aštuntą vietą.

Pasak EBPO švietimo vertinimo programos vadovo Andreaso Schleicherio, pasaulio šalių švietimo ministrų susitikimuose „visi labai įdėmiai klausosi“, kai ateina eilė kalbėti Singapūro atstovui. Pasaulio valstybių vyriausybės siekia įsidiegti Singapūro modelio elementus į savo švietimo sistemas, kad galėtų juos taikyti mokant matematikos ir gamtos mokslų. Naujausias toks bandymas – Jungtinėje Karalystėje, kuri šio mėnesio pradžioje paskelbė, kad pusė visų Anglijos pradinių mokyklų ketina įsidiegti Singapūre taikomą matematikos mokymo stilių. Per ketverius metus tam bus skirta iki 41 mln. svarų sterlingų mokytojams parengti ir mokykloms naujais vadovėliais aprūpinti. Tad kuo ypatinga Singapūro švietimo sistema, sudaranti mokiniams sąlygas matematikos pasiekimais pralenkti bendraamžius kitose pasaulio šalyse? Kaip lengvai kitų šalių švietimo sistemoms seksis taikyti Singapūro sėkmės receptą?